Seconda Mobilità del Progetto Erasmus “Fairy Tales” in Portogallo: un’esperienza di scambio culturale e linguistico
Dal 10 al 14 marzo, l’Istituto Comprensivo “Stefano D’Arrigo” di Venetico ha partecipato alla seconda mobilità del progetto Erasmus+ “Fairy Tales”, che si è svolta in Portogallo e si è rivelata un’occasione unica di scambio culturale e linguistico. Quattro docenti e due alunni dell’I.C. Venetico hanno avuto l’opportunità di confrontarsi con scuole provenienti da diverse nazioni, tra cui la Macedonia del Nord e la Turchia, in un contesto di crescita, arricchimento e reciproco scambio.
Il progetto “Fairy Tales” ha come obiettivo principale l’approfondimento delle tradizioni culturali europee attraverso la condivisione di fiabe e leggende tipiche dei vari paesi partecipanti. L’iniziativa si inserisce perfettamente nel quadro delle politiche Erasmus+, un programma che promuove la mobilità tra studenti e docenti di diverse nazioni, favorendo un arricchimento reciproco attraverso il confronto delle rispettive identità culturali.
Il soggiorno in Portogallo è stato un’esperienza significativa, non solo dal punto di vista linguistico, ma anche per la possibilità di conoscere da vicino le tradizioni e i costumi portoghesi. I partecipanti italiani hanno avuto l’opportunità di interagire con colleghi e studenti di altri paesi, approfondendo temi come la narrazione orale, l’importanza della fiaba nel contesto educativo e il valore della diversità culturale come risorsa di apprendimento.
Durante la mobilità, i partecipanti hanno lavorato insieme a gruppi misti, realizzando attività didattiche che hanno incluso la creazione di storie originali e la presentazione di fiabe tradizionali. Un momento particolarmente significativo è stato l’incontro con gli studenti portoghesi, che hanno presentato loro le fiabe tipiche della loro regione, mentre gli studenti italiani hanno condiviso racconti e leggende locali, creando un ponte di conoscenza tra diverse realtà.
Il progetto Erasmus+ rappresenta una straordinaria opportunità per sviluppare competenze linguistiche e interculturali. Per gli alunni, in particolare, il contatto diretto con coetanei di altri paesi è stato un momento di grande crescita personale e didattica. Inoltre, per i docenti, il programma Erasmus offre la possibilità di confrontarsi con metodologie educative differenti, ampliando il proprio approccio all’insegnamento e promuovendo il valore della cooperazione internazionale.
La seconda mobilità del progetto “Fairy Tales” si è rivelata non solo un’esperienza educativa, ma anche un’occasione di crescita umana, dove il valore dell’integrazione, dell’ascolto e del rispetto delle diverse culture è stato al centro di ogni attività. Il successo di questa esperienza testimonia l’importanza dei progetti Erasmus+ nel rafforzare i legami tra i popoli europei, promuovendo una comprensione più profonda delle diversità e dei punti di contatto tra le diverse culture.
In un’Europa sempre più interconnessa, iniziative come questa rappresentano una pietra miliare nella costruzione di una comunità educativa inclusiva, aperta e in grado di affrontare le sfide del futuro con spirito di cooperazione e rispetto reciproco.
